对于教育工作者

启发未来人文科技领袖的课堂资源

Z 世代——迄今为止社会和政治上最活跃的一代——是改革 Big Social 有毒商业模式的关键。 和 社会困境 作为起点,我们希望这些资源能够使他们能够为我们所有人需求和创造更好的技术。 我们的特色资源是与教育工作者和学生合作创建的,旨在适应 初中、高中和大学水平。 

课堂辩论资源

与合作伙伴创建 “新闻周刊” 以及华盛顿和波士顿城市辩论联盟的成员,该资源指导学生研究辩论的原则并举办辩论以倡导解决 Big Social 的商业模式。 通过辩论如何处理我们的有毒信息生态系统,学生将推动一个社会问题的核心,该问题正在侵蚀我们参与建设性话语的能力。

Z 世代行动指南

Z 世代行动指南专为年轻人而设计,为学生提供结构化的讨论提示和调查活动汇编,以深入研究问题并参与解决方案。 您可以在下方找到专为学生直接访问而设计的网页,或者您可以与全班同学分享的可打印版本 点击此处.

人文科技中心——青年工具包

人文科技中心为教育工作者和计划区创建了一个强大的教育课程,包括问题和行动指南,以帮助高中和大学生驾驭并推动改变我们破碎的社交媒体环境。

奖金采访剪辑

我们的团队根据电影制作过程中的采访制作了几个简短的奖励剪辑,以深入探讨我们共同困境的不同方面。 

注册放映电影 

免费观看整部电影或我们新的 40 分钟教育版以及我们的课堂材料。

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其他资源

由 YouTube 提出

关于 YouTube 如何影响年轻人的广泛而重要的读物。

大西洋

检查课程: 阴谋思维

新闻素养项目检查学课程的这个模块具有 社会困境 电影主题和斯坦福互联网天文台研究经理 Renée DiResta。

新闻素养项目

阅读

审视数字技术对心理健康的影响

本文包括电影主题乔纳森·海特 (Jonathan Haidt) 对青少年社交媒体使用和心理健康的研究; 你可以找到更多海特的研究 点击此处.

自然

关于算法的真相

电影主题、数学家和作者 数学毁灭武器 Cathy O'Neil 在两分钟内解释了什么是算法以及它们为什么在我们的日常生活中很重要。

RSA

数字公民指南

Common Sense Media 为教育工作者创建了关于数字公民和福祉的全面免费课程计划。

常识媒体

误传医生

查看社交媒体错误信息大流行背后的不同“面孔”,并使用他们的错误信息清单从小说中找出事实。 

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